Улыбнись, флорист!

[Lentochka]

С ФБ

[Ганна]

Дувчонки!!!!
Тут на днях летала по интернету и наткнулась на....
Короче, зря вы все тут учитесь или учились флористике.
Вот читайте и вникайте.
Некий Сережа Паркович дает ценные указания:

"Некоторые люди думают о том, сумеют ли они изготовить комбинацию из цветов так, чтобы вышел оригинальный и шикарный букет. В основном такие люди дарят обыкновенный букет из таких же цветов, или один цветок, к примеру, пион или ветку сакуры. Но смелые люди пыаются самостоятельно составлять букеты при использовании этих простых правил составления букета: 1. Летний букет стоит делать из цветов, у которых одинаковая цветовая гамма. Например, если в основе композици из цветов у вас будет фиалка, то к ней следует подбирать или бледно-розовые, белые, лиловые соцветия. 2. Не стоит опасаться пробовать сочетать много вариантов цветов, помните, чем цветочная композиция многообразнее, тем она окажется роскошнее. Таким способом, можно смело соединять хризантемы, и герберы, тюльпаны – это получится просто изящно. Но при этом необходимо не забывать о том, что букет должен быть в одной цветовой гамме, так как в другом случае он выйдет чересчур пестрым. А при сочетании цветов разной высоты букеты получаются более живыми. 3. Обычные и изящные нарциссы или васельки не нужно соединять с экзотической стралицией, поскольку данная комбинация может смотреться абсурдно. Композиции из полевых цветов очень красиво выглядят, в случае, если их перемешивают с зеленью, в таком случае они выглядят оригинальными и скромными. Есть и садовые цветы, которые добавляют в разные букеты с учетом совпадения цветовой палитры – это цветы полевой ирис, подсолнуха и солидаго. 4. Необходимо помнить, что зелень никогда не сможет испортить букет. Даже при добавлении стандартной елочки, цветочная композиция будет только в выигрыше. 5. Также можно сопоставлять соцветия на разной стадии роспуска. Со зрелыми, распустившимися цветами, мелкие бутончики выглядят просто замечательно. 6. Нет необходимости сбивать цветы в одну плотную кучу, им необходимо чувствовать себя естественно. 7. Существуют на которых говорят вампиры. Например, у нарцисса выделяется ядовитый сок, которыйприводит к быстрой гибели и увяданию всех рядом стоящих с ним цветов в одной вазе. Для нейтрализации этого губительного действия следует перед составлением букета поставить ядовитое растение в отдельную посудину на некоторое время. Помимо этого герань и туя дают возможность букету оставаться свежим. Ну, вот и ваш букет уже совершенно готов. Сейчас вы могли бы его преподносить в качестве подарка к любому торжеству."

[sluma]

Всё гениальное - простынь))))))))))))))))) Ганна, ты куда пропал-то?

[Ганна]

Да туточки я...
Нема часу...Теплица ждет. Улица ждет. Вот каплычку построила на участке, - помолиться сбегать, когда приспичит...Из остатков гранита соорудила стену, - прям графские развалины йклмн...Теперь же надо как-то оформить енто все.
Мне ужо сообщили, что там есть, что почитать...
Прочту обязательно!!!!

[Рысёна]

Эх, а я так хотела васЕльки со стрАлицией поставить! Ну раз данный товарищ Сережа сказал нет - значит нет :(

[Маняша]

[galinaflori]

продолжение про пушистиков









Добавлено через 2 минуты

[Bolonka]

Не совсем пушистик, но всё же..........))))))))))

[sluma]

ГЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫ!!!!!!!!!! И коты ржачные, и ёжик.
А мой ёжеловитель(для тех, кто не знаком - в Пробу пера2, за прошлую весну - почитайте)...Так вот он , памятуя о том, что я научилась ежей у него таки отнимать, теперь что делает, сволочь? Ловит ежа и...в будку - нянчить. Тихо-тихо так подгавкивает иногда, и то, наверное, когда уколется. гад. А утром му, уезжая на работу, видит полуживого ежа, "зацелованного" до потери...ммм...нескольких иголок. Муж ежа уносит, Уокер начинает лаять, и я просыпаюсь))))
Сволощи ффсеее!!!))))

[Элька]

[Tamara]

Сообщение от Ганна

Дувчонки!!!!
Тут на днях летала по интернету и наткнулась на....
Короче, зря вы все тут учитесь или учились флористике.
Вот читайте и вникайте.
Некий Сережа Паркович дает ценные указания:

"Некоторые люди думают о том, сумеют ли они изготовить комбинацию из цветов так, чтобы вышел оригинальный и шикарный букет. В основном такие люди дарят обыкновенный букет из таких же цветов, или один цветок, к примеру, пион или ветку сакуры. Но смелые люди пыаются самостоятельно составлять букеты при использовании этих простых правил составления букета: 1. Летний букет стоит делать из цветов, у которых одинаковая цветовая гамма. Например, если в основе композици из цветов у вас будет фиалка, то к ней следует подбирать или бледно-розовые, белые, лиловые соцветия. 2. Не стоит опасаться пробовать сочетать много вариантов цветов, помните, чем цветочная композиция многообразнее, тем она окажется роскошнее. Таким способом, можно смело соединять хризантемы, и герберы, тюльпаны – это получится просто изящно. Но при этом необходимо не забывать о том, что букет должен быть в одной цветовой гамме, так как в другом случае он выйдет чересчур пестрым. А при сочетании цветов разной высоты букеты получаются более живыми. 3. Обычные и изящные нарциссы или васельки не нужно соединять с экзотической стралицией, поскольку данная комбинация может смотреться абсурдно. Композиции из полевых цветов очень красиво выглядят, в случае, если их перемешивают с зеленью, в таком случае они выглядят оригинальными и скромными. Есть и садовые цветы, которые добавляют в разные букеты с учетом совпадения цветовой палитры – это цветы полевой ирис, подсолнуха и солидаго. 4. Необходимо помнить, что зелень никогда не сможет испортить букет. Даже при добавлении стандартной елочки, цветочная композиция будет только в выигрыше. 5. Также можно сопоставлять соцветия на разной стадии роспуска. Со зрелыми, распустившимися цветами, мелкие бутончики выглядят просто замечательно. 6. Нет необходимости сбивать цветы в одну плотную кучу, им необходимо чувствовать себя естественно. 7. Существуют на которых говорят вампиры. Например, у нарцисса выделяется ядовитый сок, которыйприводит к быстрой гибели и увяданию всех рядом стоящих с ним цветов в одной вазе. Для нейтрализации этого губительного действия следует перед составлением букета поставить ядовитое растение в отдельную посудину на некоторое время. Помимо этого герань и туя дают возможность букету оставаться свежим. Ну, вот и ваш букет уже совершенно готов. Сейчас вы могли бы его преподносить в качестве подарка к любому торжеству."

Вот уж истина:"Гениальный человек гениален во всем!"Что текст,что слог,что орфография.Теперь я знаю о составлении букетов и композиций ФСЕ!Еще бы хоть одним глазком глянуть на этого гуру флористики.

[Alexis]

Сообщение от Bolonka

Не совсем пушистик, но всё же..........))))))))))

Ой. спасибо,заставила улыбнуться так , что сижу перед монитором и улыбаюсь ему и улыбаюсь! Какие же у него ПЯТОЧКИ!!!!!

[славянка]

[Таня Н]

Сообщение от Bolonka

Не совсем пушистик, но всё же..........))))))))))

Такой маленький, уши больше чем сам ежик, а уже колючий!Смешарик!

[sluma]

Славянка! Ржунимагууу!:ag
Вот, где-то*не помню, в какой из последних горячих дискуссий) наша Алёна писала, как её бабушка говорила:"Всё через АМЕГУ". И далее, она уточнила. что не знает, что это - но смысл ясен.
Мне неохота опять идти в те темы, портить настроение себе и всем своими мыслями и ФРАЗАМИ, поэтому я тут напишу, тем более. к этой темке - самый раз историйка.
Ну, кто знает, что я преподавала физику, тот знает, кто- нет, сообразит, что "ф" - моя любимая буква "Философ - Фразист - Физик - Флорист"
Ну, вот. Некоторым "сильно одарённым" детям никак не удаётся запомнить греческие и латинские буквы, применяющиеся для обозначения, в частности, физических величин. И то, что "ОМЕГА" - греческая буква - одна из таких, многим известно. И даже название ребята запоминают с горем пополам, но в написании путаются. Приходится ухищряться, подключать "нестандартные"(хоть иногда не очень педагогичные)приёмы. В своё оправдание я всегда говорю ученикам(в основном. это взрослые бугаи, которые употребляют слова и покруче): "Извините, я не педагог - простой советский инженер, поэтому терпите и запоминайте!"
Рисую размером в полдоски букву "ОМЕГА", спрашиваю:
- На что похожа?
-:eo
- Ну, так на что?
-Да на *опу! Вот, на что!
Затем переворачиваю этот же рисунок по часовой стрелке:
- А эта на что?
-:bm
- На сиськи! - осмелев после первого ответа, не сопровождённого наказанием, вновь кричит тот же самый ученик.
- Правильно! Запомните, ДЕТКИ МОИ! ОМЕГА - это последняя буква греческого алфавита, поэтому и ЖОПА(финиш по-нашему), а ЕСЛИ есть ещё надежда, то это ЕПСИЛОН (почти что "если" - только произносится, как "Этот", т.е. ЭПСИЛОН!

Так что, Алён, твоя бабушка была права))))) Ох, чую, была она такой же охочей до международной дружбы, что и ты:

[славянка]

Сообщение от славянка

Может ее в "зелёную скульптуру"?

[sluma]

Давай! шИдевр!!!)))

[sluma]

Не знаю, откуда анекдот - сын припёр))) Говорит, что слышал в троллейбусе(брешет, поди что - всё равноя ржунимагу).
Одна бабулька другой рассказывает:
- Спросила у внука сегодня, что такое ...? А он мне: "Не знаю, бабуль, погУгли!"
А другая:
- Это, наверно, пошла нах... по-современному...

[Larina]

Сообщение от sluma

Славянка! Ржунимагууу!:ag
Вот, где-то*не помню, в какой из последних горячих дискуссий) наша Алёна писала, как её бабушка говорила:"Всё через АМЕГУ". И далее, она уточнила. что не знает, что это - но смысл ясен.
Мне неохота опять идти в те темы, портить настроение себе и всем своими мыслями и ФРАЗАМИ, поэтому я тут напишу, тем более. к этой темке - самый раз историйка.
Ну, кто знает, что я преподавала физику, тот знает, кто- нет, сообразит, что "ф" - моя любимая буква "Философ - Фразист - Физик - Флорист"
Ну, вот. Некоторым "сильно одарённым" детям никак не удаётся запомнить греческие и латинские буквы, применяющиеся для обозначения, в частности, физических величин. И то, что "ОМЕГА" - греческая буква - одна из таких, многим известно. И даже название ребята запоминают с горем пополам, но в написании путаются. Приходится ухищряться, подключать "нестандартные"(хоть иногда не очень педагогичные)приёмы. В своё оправдание я всегда говорю ученикам(в основном. это взрослые бугаи, которые употребляют слова и покруче): "Извините, я не педагог - простой советский инженер, поэтому терпите и запоминайте!"
Рисую размером в полдоски букву "ОМЕГА", спрашиваю:
- На что похожа?
-:eo
- Ну, так на что?
-Да на *опу! Вот, на что!
Затем переворачиваю этот же рисунок по часовой стрелке:
- А эта на что?
-:bm
- На сиськи! - осмелев после первого ответа, не сопровождённого наказанием, вновь кричит тот же самый ученик.
- Правильно! Запомните, ДЕТКИ МОИ! ОМЕГА - это последняя буква греческого алфавита, поэтому и ЖОПА(финиш по-нашему), а ЕСЛИ есть ещё надежда, то это ЕПСИЛОН (почти что "если" - только произносится, как "Этот", т.е. ЭПСИЛОН!

Так что, Алён, твоя бабушка была права))))) Ох, чую, была она такой же охочей до международной дружбы, что и ты:

Не смешно. И даже улыбаться не хочется(((((

[Юлиана]

А почему не смешно? это вполне научный метод запоминания- ассоциативный. Для учеников sluma-самый сенокос.