Работы форумчан

[Osen`]

Сообщение от taya

Насколько я понимаю,Lizadeth,выставила работу со словами жду критики.Значит человек заинтересован во взгляде со стороны,что бы лучше увидеть свои ошибки. Значит её в первую очередь интересует совершенствование в работе,развитие.
И по моему,здесь были даны очень конструктивные рекомендации.Мне кажется,Вы напрасно расцениваете это фразой " все накинулись".
И чего здесь можно боятся? Каждый из нас на этом форуме старается развиваться,это постоянный процесс.Похвала отнюдь не способствует этому,хотя конечно приятна)).

Тая, у меня лирическое отступление
Конечно, в целом я с тобой согласна... О форме выражения мыслей мы тут уже говорили..

Но способствовать профессиональному росту может все, и похвала в том числе.. Сказанная в нужное время.
Если у нас цель не просто поговорить - самовыразиться - показать, как мы видим то или иное решение, помочь человеку в его развитии, показать ему то, что он вдруг заметил что-то, пошел в правильном направлении - так же способствует росту, как и указание на ошибки Не лесть, а именно похвала.

По-крайней мере мой опыт общения с интересующимися предметом с позиций профессионала - был таким... В моем случае, интересующимися были, в основном, дети. Правда, некоторые взрослые просто крупнее, а так от детей не сильно отличаются



Это я не про Лизбет, это вообще


PS Это я не против критики, а в защиту похвалы:-)
А критика вещь важная и нужная!

[Iva77]

на примере этого букета хотелось бы узнать ваше мнение -имеет ли место антуриум быть на верху ?

[Bolonka]

Сообщение от Iva77

на примере этого букета хотелось бы узнать ваше мнение -имеет ли место антуриум быть на верху ?

Мне этот букет понравился. Да, антуриум достаточно крупный для верхушки композиции или букета, но здесь он смотриться гармонично...)))) Если представить себе и правый антуриум опустить вниз (ниже левого), то получится куцый букет... Тогда в этом случае надо поднять выше ветки бамбука или добавить несколько каких-нить вертикальных веток... Ещё, возможно, расположить эти два антуриума в центре букета - "выше-ниже"... И это мой взгляд со стороны

[alena]

Сообщение от Iva77

на примере этого букета хотелось бы узнать ваше мнение -имеет ли место антуриум быть на верху ?

Если вы задумывали его , как треугольный букет, то нет. А если форма- линейный, то да, но чтобы уравновесить такие яркие цветы, в нижней части букета материал должен быть крупнее и контрастнее, не хватает контраста расстояний. Как по мне они вообще не нужны в этом самодостаточном, красивом букете.

[Iva77]

да это формо-линейный букет.спасибо за отзовы

[Osen`]

??? Что вы думаете по поводу..

[Laelia]

Сообщение от Iva77

на примере этого букета хотелось бы узнать ваше мнение -имеет ли место антуриум быть на верху ?

Антуриум как раз на своем месте) на мой взгляд полная гармония!

[alena]

Критикуем. В стекле плавают золотые рыбки, во второй еще не запустили, а в четвертой, только хвостик видно.

[Оленок]

Сообщение от alena

Критикуем. В стекле плавают золотые рыбки, во второй еще не запустили, а в четвертой, только хвостик видно.

:rolleyes:По мне так все идеальны...не в чем упрекнуть:p а во вторую тоже водичку с рыбкой хочеца...:rolleyes:

[АллаН]

Сообщение от Osen`

??? Что вы думаете по поводу..

Я думаю,что это сделано на занятиях в Николь.И конечно же Вы их уже там обсудили с группой.Я бы с удовольствием высказалась бы по поводу букетов,но они не очень удачно сфотографированы.Но Вы молодец,что пошли учиться в эту школу.

[Цветок]

Сообщение от alena

Критикуем. В стекле плавают золотые рыбки, во второй еще не запустили, а в четвертой, только хвостик видно.

очень красиво))) а как же рыбок запускать? композиции, я так понимаю, съемные?

[АллаН]

Сообщение от alena

Критикуем. В стекле плавают золотые рыбки, во второй еще не запустили, а в четвертой, только хвостик видно.

В третьем букету я бы больше интегрировала антуриум в букет.И конечно бы выбрала другой цвет этого цветка.

[Osen`]

Сообщение от АллаН

Я думаю,что это сделано на занятиях в Николь.И конечно же Вы их уже там обсудили с группой.Я бы с удовольствием высказалась бы по поводу букетов,но они не очень удачно сфотографированы.Но Вы молодец,что пошли учиться в эту школу.

Да Алла, вы совершенно справедливо заметили, это сделано в Николь.

Про удачность фотографии это отдельная тема..

Хотя...во-первых - это композиции, во-вторых, сфотографированы они адекватно поставленным задачам:-)


Далее:
Вам знакома ситуация, когда разные преподаватели имеют разные мнения по одному вопросу?

Знаете, в свое время, Питер Хесс очень доступно объяснил мне, что иногда от нашего мнения и оценки может зависеть очень многое, вплоть до решения судьбы человека... И поэтому надо быть очень внимательными. Он, конечно, не конкретно меня имел ввиду - а вообще нашу манеру делать выводы

В этом случае, как Вы понимаете, о судьбе речи не идет, просто Вы очень категорично что-то заявляете, не присмотревшись к деталям...
Это я снова к тому, что критиковать очень даже можно и нужно. Но при этом надо понимать, что ты критикуешь. И почему.


Просто я иногда сталкивалась с тем, к чему может привести необдуманная "критика". Не в мною сторону, а детей, например. Сразу оговорюсь - не моих. Поэтому моя оценка - надеюсь, адекватна.

Очень показательно, что ответили мне именно Вы и именно в такой манере.
С высоты и походя.


В Николь я училась лет 5 назад, кажется:-)


Мне в этом случае было интересно мнение людей, в том числе, Ваше, про эти две композиции.
И его не услышала. Зато услышала Ваше мнение обо мне

[alena]

Сообщение от Цветок

очень красиво))) а как же рыбок запускать? композиции, я так понимаю, съемные?

Да композиции съмные, сделаны в больших морских раковинах "гребешки". Рыбки могут жить в этой композиции очень короткое время, потом их запускают в аквариум. Мы пока ждали заказчика все время подливали воду, имитировали компрессор.

[alena]

Сообщение от АллаН

В третьем букету я бы больше интегрировала антуриум в букет.И конечно бы выбрала другой цвет этого цветка.

С цветом согласна, другой оттенок хочется!

[sluma]

Сообщение от Osen`

Да Алла, вы совершенно справедливо заметили, это сделано в Николь.
Про удачность фотографии это отдельная тема..
Вам не знакома ситуация, когда разные преподаватели имеют разные мнения по одному вопросу?

В Николь я училась лет 5 назад, кажется

Как же точно! Про то, что разные преподаватели( и все люди, в целом), имеют разные мнения. Даже солнце светит всем по-разному.Мне, отучившуюся индивидуальным методом на курсах, это стало ясно очень быстро. То, что не нравилось моему преподавателю, мне казалось, наоборот, вполне приятным глазу. И тут где-то(уже не помню в какой из подобных тем, может. даже в этой) я выложила 3 фото, и моя у форумчан (с листьями седума и лепестками розы, с плодом авокадо) нареканий не вызвало, зато "показательная" работа преподавателя(с розами и ветками вишни) была раскритикована. Что касается этих двух работ Osen, мне они вообще никак,честно. Т.е. совсем никак: воткнули и воткнули...А наверно ж, была какая-то в ентом во всём идея?
И ещё всё больше убеждаюсь, благодаря форуму, кстати, что во флористике основным критерием должен быть собственный взгляд на своё "творение". Чтобы чья-то критика или, напротив. хвала, не останавливала прекрасный процесс творчества. СОЗИДАНИЯ. А так, по-любому, "на каждого грибника - свой гриб в лесу".

[Лика]

[quote=sluma;34639]Как же точно! Про то, что разные преподаватели( и все люди, в целом), имеют разные мнения. Даже солнце светит всем по-разному.Мне, отучившуюся индивидуальным методом на курсах, это стало ясно очень быстро. То, что не нравилось моему преподавателю, мне казалось, наоборот, вполне приятным глаз

Sluma! На все 100% с Вами согласна!!!:D

[Bolonka]

Sluma, +100!!! Поддерживаю!!!

[Osen`]

Спасибо, девочки

[СветланаL]

Я этот рассказ долго придерживала,но видно,пришло время.
Я - по поводу наших высказываний - по поводу детства,как воспитывали нас,для многих живое и больное.

Начну с того,что разница в позиции - стоит или не стоит хвалить детей, что это меняет в душах,между странами -просто разительная.Потом - это переходит в нашу манеру разговаривать на форуме...

Один наш хороший знакомый,многолетний Тель-Авивский плейбой,меняющий женщин от просто замечательных к еще лучшим,наконец-то, несколько лет назад женился. На не самой потрясающей,но ,как я успела заметить,для многих мужчин,которые привыкли часто менять женщин и не почувствовали ни к кому особой привязанности, самой большой и серьезной любовью становятся дети,что тоже неплохо. Должен был родиться первый ребенок,было уже известно,что - девочка,все было хорошо,а в день родов и пару недель после - он вдруг исчез,хотя до этого звонил регулярно, спрашивал,консультировался,волновался(с Офрой,разумеется)...И - исчез. Самого страшного не произошло - ребенок родился живым. Но произошло то,что не предсказывали никакие многочисленные врачебные проверки. Ребенок родился с ужасающими физическими уродствами.
Даже после перенесенных ею нескольких десятков пластических операций она все равно ...На картинках в книжках ,иллюстрирующих "Собор Парижской богоматери" существа намного более привлекательные... Такой человек с детства обречен,казалось бы,быть забитым,где-то в одиночестве,в изоляции... Но - работа родителей - сделать наоборот.Она ходит в специальный детсткий сад,где ни одним словом никто не намекнет ей,что с ней что-то не так. Мама к ней обращается не иначе,как "красавица моя " и "моя принцесса". Папа поднял на ноги лучших мировых специалистов.Девочка совершенно нормально развивается умственно,абсолютно не стесняется появляться в местах массовых тусовок,где должен находиться в силу особенностей работы,ее отец...Да и ежедневно(они ведут совершенно обычный образ жизни) - она намного более раскованна,чем,допустим,мои дети,которым с детства по тому же нашему извечному принципу,говорилось практически только о том,что НЕ ТАК... А про то,что так - предпочиталось умалчиваться...


Но это о детях. Второй этап - ученичество. Флористическое ученичество. Очень важный этап в любом возрасте. Еще один возврат в детство.
Я читала во многих постах отзывы о преподавателях - некоторые говорили,что преподаватель старался объяснить и подчеркнуть хорошее(моя преподавательница флористики в Израиле была именно такой) и - большинство - которые говорили,что преподаватель ТАКОЕ может сказать... Давайте рассмотрим этот последний случай. Итак,допустим,условия чистые - и работа ученика действительно плоха. Очень плоха. Какие причины резкого высказывания?

- изначально ученик не обладает необходимыми способностями и "не видит" то,что должне видеть по идее. Так кто его выбирал? Если это платные курсы,то принимают всех,исходя из того,что деньги не пахнут,без предварительного отбора. Я вижу израильских девочек балерин (здесь все курсы платные) - они танцуют...но мягко говоря,не очень похожи на балерин...Так что,их ругать за их комплекцию? А кто их отбирал? И кто сказал в самом начале - "девочка,тебе лучше в тяжелую атлетику"? Не сказали? Тогда извольте уважать тех,кого учите. Такими,какие они есть. Или проводите экзамены,как в художественных школах - определять заранее чувство цвета,композиции,пропорции..

-У ученика способности явно есть,но лепит все равно что-то не в тему.Опять вопрос - кто виноват? Совершенно очевидно,что преподаватель не смог донести до ученика то,что хотел донести. Несмотря на то,что вроде на курсах и объясняют,и показывают,что должно в принципе,удовлетворитьи вербалов и визуалов,но...Значит,что-то не так с формой выражения. Не так показал,не так рассказал. Ищи проблему в себе.

-И последнее - самое гадкое - когда ученическая работа достойная,но вызывает все равно резкий отклик преподавателя. Тогда уже - к мужу кКсанны - он у нас по этой части - это ,на мой взгляд,внутренняя неуверенность преподавателя в себе и попытки самоутвердиться за чужой счет.Я бы посоветовала преподавателю сходить на какие-то курсы,подучиться,набраться уверенности в себе. если уж так все плохо. Или - опять - к мужу Ксанны.