Преподавание флористики.

[KECHA]

Дорогие мои собратья по "оружию"!
У меня есть мечта-открыть флористическую школу и поделиться опытом ,дать так сказать знания и умения творческим личностям.
Хотелось бы узнать какие подводные течения меня постерегают..??и к чему быть готовым, и с чего начать вообще???

[Onega]

Сообщение от KECHA

Дорогие мои собратья по "оружию"!
У меня есть мечта-открыть флористическую школу и поделиться опытом ,дать так сказать знания и умения творческим личностям.
Хотелось бы узнать какие подводные течения меня постерегают..??и к чему быть готовым, и с чего начать вообще???

Привет Кесна!
Желание замечательное!
Я думаю что вопросы по поводу школы есть у многих....они исчезнут с опытом, то есть после того, как Вы откроете школу и начнете этим заниматься.......а мне кажеться , прежде чем открыть школу, попробовать стоит с вечерних курсов для начинающих , а так же для любителей...неплохая подработка и наработка опыта....5-6 месяцев разных курсов по разным темам никогда не испортят начинания....разработайте курсы по темам и вот вам и получиться первый опыт!
Потом сами определитесь с возникающими вопросами....лиха беда начала!
Удачи!
Онега:D

[Lory]

ну если начинать с малого, то можно пробовать с мастер-классов. это ведь в принципе, те же занятия - только по отдельно стоящим темам ;)

[Smilla]

Кто пойдет на мастер классы к человеку не имеющему звучного "имени" и что могут дать мастерклассы в принципе? Мне кажется в направлении курсов надо думать

[Smilla]

на курсы многие ходят независимо от раскрученности имени, во всяком случае в больших городах так. Просто имхо мастеркласс - ничего не дают в смысле обучения, если не мастер-класс а семинар имеется ввиду то это другое тогда..

а я мечтала быть учительницей начальных классов... или вести кружок мягкой игрушки)

[СОЛНЫШКО]

А я не только мечтала-но и проработала учителем нач.классов целых 3 года(до ухода в декретный отпуск).Честно скажу-флористика намного увлекательней и благодарней.

[Lory]

Smilla, имя - это реклама. Что из себя представляет работа человека понимают только те, кто разбирается в предмете. Если мастер-класс рассчитан на тех, кто идет с нуля, то эти люди несколько иначе определяют имя. Сама искала курсы недавно - прочувствовала. Среди списка имен и не очень понятных названий выбирается наиболее привлекательное и "кажется умное". Почему стопицот человек пользуется шампунем ХедЭндШолдерс? пардон за мой русский))

[Lory]

мастер-класс - просто слово модное и на него ведутся все. Точней, большинство. Независимо от содержания: будь то тренинг, семминар или еще что на самом деле.

а я вот нянечкой в садике мечтала быть.....но это было лет 15 назад XD

[Лика]

А я помогала подруге-она биолог по образованию-преподавать флористику в 10-11 классах лицея. Очень даже этим увлеклась! После окончания школы две девочки пришли ко мне в студию на стажировку-были и помощниками и ученицами. Сейчас очень благодарят, что чему-то научились!

[Onega]

Мастер - класс в своем понятии предполагает только то , что определенная тема будет раскрыта и показана человеком "мастером своего дела"...это как на уроке матеметики...определенная тема+несколько вариантов решения этой темы или задачи...вот и все!

Флорист с большим опытом работы вполне может дать вечерний курс для начинающих и любителей ....это практикуеться очень широко в Швеции практически всеми магазинами...очень много любителей и желающих...и если Вы интересно и грамотно преподнесете курс, то независимо от имени Вы обретете свой форум....! Не надо быть флористом с мировым именем, что бы набрать группу и дать им попробовать то , что Вы умеете как профессионал...главное преподнести это с любовью и интересно!

[KECHA]

Сообщение от onega

Привет Кесна!
Желание замечательное!
Я думаю что вопросы по поводу школы есть у многих....они исчезнут с опытом, то есть после того, как Вы откроете школу и начнете этим заниматься.......а мне кажеться , прежде чем открыть школу, попробовать стоит с вечерних курсов для начинающих , а так же для любителей...неплохая подработка и наработка опыта....5-6 месяцев разных курсов по разным темам никогда не испортят начинания....разработайте курсы по темам и вот вам и получиться первый опыт!
Потом сами определитесь с возникающими вопросами....лиха беда начала!
Удачи!
Онега:D

Спасибо большое за Ваш ответ!это очень важно для меня сейчас знать что все мои начинания кому то интересны....Мне на самом деле надо не бояться ,а идти к своей цели...Я хочу поделиться с этим прекрасным миром цветов и творчества в которое я окунулась с головой.

[Цветок]

Сообщение от KECHA

Спасибо большое за Ваш ответ!это очень важно для меня сейчас знать что все мои начинания кому то интересны....Мне на самом деле надо не бояться ,а идти к своей цели...Я хочу поделиться с этим прекрасным миром цветов и творчества в которое я окунулась с головой.

КЕСНА, думаю Вам обязательно надо хотя бы попробовать. Чтобы позже Вы не стали жалеть о том, что Вы это не сделали. Главное начать, а далее Вы поймете Ваше это или нет. Ведь все закончить гораздо проще, чем начать. Удачи и творческого вдохновения!

[KECHA]

Сообщение от Цветок

КЕСНА, думаю Вам обязательно надо хотя бы попробовать. Чтобы позже Вы не стали жалеть о том, что Вы это не сделали. Главное начать, а далее Вы поймете Ваше это или нет. Ведь все закончить гораздо проще, чем начать. Удачи и творческого вдохновения!

спасибо за поддержку! мне важно было услышать-увидеть мнение людей которые "дышат одним воздухои" со мной..

[Elmira]

Вчера пригласили преподавать флористику в одном из учебных центров города. Оказывается, группа еще с сентября(!) сидит и ждет учителя - набрана группа из 5-ти человек. Выдали темы курса. Вот сижу теперь, составляю программу, и думаю, что практики как-то маловато... Кстати, это программа курса одного из московских негосударственных образовательных учреждений. В нашем городе у них филиал. Вот программа курса:
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА
«ФЛОРИСТИКА»
Объем – 40 академических часов

1. Введение. « Аранжировка цветов», «флористическое искусство», «цветочный дизайн». Их характеристика и отличительные особенности.
2. Флористика. Стиль. Мода. Традиции.
2.1. Абстрактный стиль. Характеристики. Технические проблемы: сосредоточение, группирование, концентрация; связывание, «стеганое одеяло», наслаивание; манипуляции с листьями и т. д.
2.2. Параллельный стиль. Характеристики.
2.3. Каскад. Характеристики.
2.4. Современный стиль. Характеристики.
2.5. Классический стиль.
3. Выбор растительного материала.
3.1. Требования при покупке цветов и зелени.
3.2. Соотношение объемов контейнера и материалов.
3.3. Цветы одного или нескольких цветов.
3.4. Выбор контейнеров (прямостенные, квадратные, круглые, простая классическая ваза).
4. Букеты. Основы составления.
4.1. Характеристика букета.
4.2. Требования при отборе растительного материала: подбор однотипных цветов, полураспустившиеся цветы; одинаковая продолжительность жизни; длина; ножницы, секатор и т. д.
4.3. Создание букета (расположение цветов, формирование спирали).
4.4. «Обертка» из листьев.
4.5. Аквапак – упаковка букета, содержащая воду. Метод изготовления.
4.6. Использование ткани.
5. Инструменты и вспомогательные материалы для поддержания букета.
5.1. Флористическая губка. Характеристика. Требования. Формы.
5.2. Проволочная сетка (вокруг контейнера, внутри контейнера, сетка в комбинации с флористической губкой).
5.3. Наколка – держатель для цветов.
5.4. Прутья.
5.5. Пробирки.
5.6. прозрачная тейплента (горшечная и флористическая).
5.7. Свечной колпачок. Флористическая глина. Держатель флористической губки. Секаторы. Ножницы. Проволока.
6. Аксессуары.
6.1. Мох. Виды мха.
6.2. Камни и галька.
6.3. Шишки.
6.4. Рафия
7. Элементы и принципы дизайна.
7.1. Форма цветов и стеблей.
7.2. Линейные формы.
7.3. Округлые формы.
7.4. Кустовые формы.
7.5. Текстура. Гладкая текстура.
7.6. Цвет. Использование цвета. Цвет и пространство. Роль освещения.
7.7. Цвет и контейнер. Теплые и холодные цвета.
7.8. Цветовые комбинации. Тона. Оттенки.
7.9. Цветовые системы. Монохроматическая система. Система смежных цветов.
Система контрастных цветов. Полихроматическая система.
8. Вазы и пропорции.
8.1. Объемное соотношение между контейнером и растительным материалом.
8.2. Соотношение высоты контейнера и цветов.
9. Размещение цветов (ритм, повторение, радиальные линии, переход).
10. Контраст (контраст формы, цвета, текстуры).
11. Доминанта (доминирующая текстура, направление движения, форма, цвет).
12. украшение праздничного стола, банкетного зала. Традиции. Обычаи. Формы и стили настольной аранжировки.
13. Свадебная флористика. Цветовая гамма. Подбор растительного материала. Размер, стиль букетов.
13.1. Годовщина свадьбы. Серебряная свадьба, золотая свадьба.
14. Азбука японской аранжировки: школа Согэцу, Охара, Корго.
15. Композиции в современном стиле. «Свободный стиль».
16. Аранжировки в интерьере.
16.1. Прихожая.
16.2. Кухня.
16.3. Спальня.Столовая и гостиная.
17. «Зимние сады».
18. Композиции из сухоцветов.

Зачет. Составление букета.

[Bolonka]

Ого!!! Как всё серъёзно! И вся эта учебная программа за 40 академ. часов? И как, Вы согласились?

[Elmira]

Сообщение от Bolonka

Ого!!! Как всё серъёзно! И вся эта учебная программа за 40 академ. часов? И как, Вы согласились?

Честно говоря, думала сначала:rolleyes: ...
Сейчас пишу программу курса, но не представляю себе, как за короткое время часов уложить всю теорию:confused: ...
Жаль, что практики очень мало. Мне кажется, люди придут на курс за практикой, чтобы их научили "делать букеты на продажу", а не для того чтобы им рассказывали про "цвет и контейнер. Теплые и холодные тона"...

[Танюшка]

Эльмир, я с тобой не согласна.... Холодные и теплые тона , цвет, как правильно подобрать сосуд к букету или композициии -это основа флористики. Вспомни, это же дестидневный курс Николь. Другое дело , что тут намешено всего!!! И европейская и японская флористика. Разве можно это все смешивать в 40 часов!!!!! Бред какой-то!!!! И действительно не хватает практических занятий!

[Bolonka]

Сообщение от Elmira

Честно говоря, думала сначала:rolleyes: ...
Сейчас пишу программу курса, но не представляю себе, как за короткое время часов уложить всю теорию:confused: ...
Жаль, что практики очень мало. Мне кажется, люди придут на курс за практикой, чтобы их научили "делать букеты на продажу", а не для того чтобы им рассказывали про "цвет и контейнер. Теплые и холодные тона"...

А Вы разработайте и предложите свою программу, расчитанную на 70% из практики и 30% из теории, всё-таки Вам предстоит преподавать. Удачи!!!

[Астра]

Эльмир, я ребенка спать уложу и подробно напишу. А что ты сама думаешь про эту "программу"?

[Васин Сергей]

Ух. Это мне напомнило те потерянные часы своей жизни в институте на предемете химическая чистка или простонародно "Химчистка".
Где преподаватель, как робот выкладывал ту информацию, которую должен был нам передать по программе.

Материала много , времени мало и результат соответствующий.

Может вам попробовать, зацепить людей к восприятию природы?
Объеденить практику и теорию в одно целое.

Например темы: мох,галька, японская флористика,прутья и т.д
Собрать группу сходить в ближайший парк или заповедник. Заинтересовать слушателей интересными фактами по развитию флористики из японских корней, перейти к теме "мох" и "камень", показать на примере, как из обычных лесных аксессуаров можно сделать туже икебану и.т.д. Собрать всем понравившийся не живой материал.
Из собранного материала можно уже перейти к букетам из сухоцветов по теме "свободный стиль" , дать новичка почувствовать материал.

Короче в таком духе =)